十年位次大幅拉升，我国名校何故“进击”国际榜单？

发布时间：2025-05-19　点此：1136次

近来，英国留学公司Quacquarelli Symonds发布了2024年度最新的世界大学排名（以下简称“QS排名”）。QS排名是世界范围内认可度较高的高校排名之一，每年发布都引发热议。在本年发布的2024年度排名中，我国内地共有五所高校进入世界前百，别离是北京大学位列第17名，清华大学第 25名，浙江大学第44名，复旦大学第50名，上海交通大学第51名。

上海区域还有同济大学位列第216名，华东师范大学第511名，和上海大学第514名。

北京大学坚持“领头羊”位置，浙江大学初次在QS排名中超越复旦大学，夺得我国内地高校的“探花”之位。近十年，我国内地名校在QS排名中位次明显前进，构成“进击”之势。

比照十年榜单，清北两校在2012年至2015年的QS排名中徜徉于四五十名，到2021至2024年，两校屡次获得榜单前二十的名次，且从未低于前三十名。

复旦、上交、浙大等高校，位次前进更为明显。

比照2014年、2024年QS排名，复旦从88名前进至50名，上交从123名前进至51名，浙大从165名前进至44名。

仅从QS排名看，比照美国“藤校”、英国G5，上述内地名校已有较强竞赛力。

谢秋伊制图（下文图表均为谢秋伊制）我国内地名校在世界排名中的长时刻走势，是我国高等教育系统融入世界、并探究建造世界一流水平高校的见证。我国内地名校的排名在2015年、2016年有明显前进。这与2015年《统筹推动世界一流大学和一流学科建造总体计划》（以下简称《计划》）印发并开端施行有关。

《计划》确立了“一流”的方针，要“引导和支撑具有必定实力的高水平大学和高水平学科瞄准世界一流，会聚优质资源，培育一流人才，产出一流效果，加速走向世界一流”，也着重了“加强与世界一流大学和学术组织的实质性协作，将国外优质教育资源有用融合到教育科研全进程，展开高水平人才联合培育和科学联合攻关”。

在随后的七年时刻里，教育部、财政部、国家发改委相继出台跟进方针促进“双一流”大学的建成和开展。

这段时刻，各大高校纷繁出台海外人才方针，包含加强科研世界协作和沟通，兴办多个双学位和联合项目，改动教师查核方法，试用海外的“终身教职”提高管理模式等等。

虽然我国内地名校在QS排名中呈稳步上升的趋势，但相较上一年度，2024年度QS排名稍微下滑。这个改动值得注意，但并非必定意味着上述高校“让步”了。大学排名的改动除了与本身生长有关，也受计分方法的影响。在2024年度QS排名中，“雇主名誉”的比重从10% 前进到了15%，并呈现了三个新的目标——可持续性、工作效果和世界研讨网络。

这使得本年的目标权重和上一年比较愈加重视高校的工作才能和世界化程度，更少着重学术名誉和教育资源。这部分解说了我国内地名校排名的动摇。

从QS目标看，北大、清华两校在学术研讨、工作导向两方面体现优异。浙大在世界化程度上处于全国领先水平，此次国内排位上升或获益于目标权重的改动。复旦、交大两校的开展更为均衡，不过，本年新增的三项目标得分均不高。与世界一流大学比较，上述内地名校在学术研讨方面有赶超气势，但在工作效果、世界化程度、可持续开展方面还有前进空间。

需注意的是，QS排名虽享有盛名，但不是仅有的大学世界排名。排名是被建构的，不同的排名各有侧重和特征。

比方泰晤士高等教育世界大学排名（THE rankings）对世界化和可持续开展的要求更低，更垂青研讨才能和教育资源分配，还归入了共同的工业转化目标。2023年THE排名中，清华、北大别离位列第16、17位，复旦、交大各列51、52位，浙大列67位。

上海软科世界大学学术排名（ARWU rankings）垂青科研效果、师资力气和教育质量，目标规划比较重视精英体现—— “获诺贝尔奖和菲尔兹奖的折合数”和“各学科范畴被引证次数最高的学者数量”权重高达50%。在2022的ARWU排名中，清北复交浙别离位列第26、34、67、54和36位。

量化排名为世界大学开展供给了可贵的参阅，但也需理性看待排位成果。

各大排名各有特征，也就意味着各有“不公平”的当地，很难对一所大学做出全面公平的评判。比方QS排名目标被广泛批判侧重英语国家、体量大的院校、综合性院校、生命科学比较强势的校园。 THE排名也被质疑英国的大学往往排名更好。

关于我国内地高校，因中文论文没有被归入评分，因而在世界名誉上与欧美百年名校竞赛较为费劲，且中文学习难度大，世界化程度不如英语国家的院校简单前进。还有一些侧重文科的高校，由于发文率的原因较难在这些综合排名中占有优势。

特别要注意的是，海外高校兼有商业运作，上百万元的膏火、上亿元的校友捐献可以支撑资源密集型的培育系统。比较之下，我国内地高校年度膏火多为数千元，所担任的学生数量往往是欧美名校的三至五倍。从这个视点讲，我国人均高等教育资源的前进也需求一个进程。

因而，在参阅高校排名的一起，也要了解这些排名方法的局限性，既要见贤思齐，也勿自暴自弃。

从社会承受的视点而言，纵观对QS2024排名的网络评论，我们关怀我国大学的生长，也重视排名改动对个人的含义。

比方耶鲁和普林斯顿两所“常春藤”大校选取难度极高，在社会中声名远扬，但在QS排名中没有进入前15位。还有一些由于科研规划大、世界化程度高进入前10位的高校，其实也开设有“水专业”。

再从工作商场看，比方留学生和潜在雇主更关怀校园排名是否可以代表毕业生的社会竞赛力。实际上，关于大部分从业者，高校的相关专业排名、校友网络、工作资源这些细化目标比“放之四海”的综合排名更有含义。用人单位对高校毕业生的考量不太受单个年度排名改动的影响，而社会对个人竞赛力的点评最终是看才能与奉献，沾母校排名的光，并非长久之计。

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